Κινητικότητα της Δ. Π. Ε. Λάρισας στο Reunion της Γαλλίας στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+

Στο πλαίσιο του εγκεκριμένου από το Ι.Κ.Υ. σχεδίου του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+, με τίτλο: «Ενδυνάμωση της Σχολικής Κοινότητας: Οικοδομώντας Γέφυρες Συμπερίληψης και Συνεργασίας» και κωδικό 2024-1-EL01-KA122-SCH-000227257, τρία (3) μέλη του προσωπικού της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας συμμετείχαν στην επιμορφωτική δράση με τίτλο: “Inclusion & Diversity in the Classroom – Teaching Empathy, Mindfulness & Critical Thinking” («Ένταξη & Διαφορετικότητα στην Τάξη – Διδασκαλία Ενσυναίσθησης, Ενσυνειδητότητας και Κριτικής Σκέψης»), η οποία υλοποιήθηκε από τις 5 έως 11 Οκτωβρίου 2024, στο Reunion της Γαλλίας. Συγκεκριμένα, στη μαθησιακή κινητικότητα προσωπικού  συμμετείχαν η Διευθύντρια Π. Ε. Λάρισας, κ. Καραγιώργου Αικατερίνη, η κ. Ντάνα Ειρήνη και η κ. Λιάρου Ελένη, ενώ φορέας υποδοχής ήταν ο εκπαιδευτικός οργανισμός “Erasmus Courses Croatia”. Οι υπόλοιποι/ες συμμετέχοντες/ουσες στην επιμόρφωση προέρχονταν από τη Γερμανία, τη Φινλανδία,  την Ισπανία, την Ολλανδία και τη Σλοβενία.

Η επιμόρφωση αφορούσε στις νέες προκλήσεις που αντιμετωπίζει το σύγχρονο σχολείο και το εκπαιδευτικό σύστημα, ιδιαίτερα σε θέματα ενσωμάτωσης μαθητών και μαθητριών με διαφορετικό πολιτιστικό υπόβαθρο, αλλά και μαθητές και μαθήτριες με ειδικές ανάγκες. Τα μαθήματα του σεμιναρίου αποσκοπούσαν στη κατάρτιση όσον αφορά τη διαπολιτισμική εκπαίδευση, μέσα από τη καλλιέργεια της ενσυναίσθησης στο σχολικό χώρο. Εξετάστηκαν και αναλύθηκαν οι διαδικασίες της σκέψης, αλλά και πρακτικές θετικής στάσης ζωής. Παρουσιάστηκε, η έννοια της «αντίδρασης έναντι της ανταπόκρισης» για την προώθηση ενός πιο φιλικού εργασιακού περιβάλλοντος και τη μείωση ή εξάλειψη οποιασδήποτε μορφής εκφοβισμού, μέσα από τη κριτική σκέψη και τον ποιοτικό διάλογο. Συζητήθηκαν, επίσης, οι μέθοδοι ανάπτυξης ήπιων δεξιοτήτων στην τάξη και ενίσχυσης της συνεργασίας και της ομαδικής εργασίας, ως στοιχεία αποτελούντα τον ακρογωνιαίο λίθο για την προώθηση της πραγματικής ένταξης και συμπερίληψης, μέσα από βέλτιστες πρακτικές και συνειδητές αξίες.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων πραγματοποιήθηκαν βιωματικές δράσεις και εργαστήρια, ενώ παράλληλα, παρακολούθησαν τη διδασκαλία μαθημάτων στο Middle school des Tamarins, κατά την οποία παρουσιάστηκαν ιδιαίτερες πρακτικές του γαλλικού, αλλά και του τοπικού εκπαιδευτικού συστήματος. 

Το επιμορφωτικό υλικό από το σεμινάριο, καθώς και η συνολική εμπειρία που αποκτήθηκε από τη συμμετοχή στην ανωτέρω κινητικότητα, θα παρουσιαστούν στο προσωπικό της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, όπως επίσης και στις σχολικές μονάδες ευθύνης της, μέσω σχετικών δράσεων διάχυσης. 

Μαθήματα Προετοιμασίας από την ΕΜΕ για τον Διαγωνισμό «ΘΑΛΗΣ»

Το Παράρτημα Λάρισας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (ΕΜΕ), συναισθανόμενο τις ανάγκες της μαθητικής κοινότητας, διοργανώνει με υψηλό αίσθημα ευθύνης και αφιλοκερδώς μαθήματα προετοιμασίας για τους μαθητές Β’ και Γ’ Γυμνασίου και για μαθητές Λυκείου, που επιθυμούν να λάβουν μέρος στον διαγωνισμό «ΘΑΛΗΣ» της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας.

Τα μαθήματα θα διεξαχθούν τα Σαββατοκύριακα 19-20 Οκτωβρίου και 2-3 Νοεμβρίου, από τις 15:00 έως τις 18:00, στο 4ο ΓΕΛ Λάρισας.

Η διοίκηση της ΕΜΕ Λάρισας ευχαριστεί θερμά τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας και τον Διευθυντή του 4ου ΓΕΛ, κ. Πέτρο Δημοβέλη, που στηρίζουν τις διαδικασίες υλοποίησης του καταξιωμένου διαγωνισμού «ΘΑΛΗΣ».

Παράλληλα, θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες και προς τους συναδέλφους μαθηματικούς που σε καθαρά εθελοντική βάση, στηρίζουν τα μαθήματα συμμετέχοντας σε αυτά.

Βουλή: Απορρίφθηκε η ένσταση αντισυνταγματικότητας για τα μη κρατικά Πανεπιστήμια – Οι τοποθετήσεις των κομμάτων

Σε εξέλιξη βρίσκεται στην Ολομέλεια της Βουλής η συζήτηση επί του νομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας με τίτλο «Ενίσχυση του Δημόσιου Πανεπιστημίου – Πλαίσιο λειτουργίας μη κερδοσκοπικών παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων». Αξίζει να σημειωθεί στο πρώτο μέρος της συζήτησης απορρίφθηκε η ένσταση της αντιπολίτευσης περί αντισυνταγματικότητας.

Ενδεικτικό του ενδιαφέροντος αποτελεί η εγγραφή 167 βουλευτών που ζήτησαν να λάβουν τον λόγο, ενώ αναμένονται τις επόμενες ημέρες και οι παρεμβάσεις του πρωθυπουργού και των αρχηγών των κομμάτων.

Οι θέσεις των κομμάτων

Με το νομοσχέδιο, «η κυβέρνηση συνεχίζει την πορεία των ριζικών μεταρρυθμίσεων στη χώρα μας» είπε ο εισηγητής της πλειοψηφίας και βουλευτής της Νέας Δημοκρατίας Λευτέρης Κτιστάκης. Σημείωσε ότι «αυτή η πορεία αποτυπώνεται σε ολόκληρο το σχέδιο νόμου και όχι μόνο στο Δ΄ μέρος, αυτό για τα νομικά πρόσωπα πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στο οποίο έχει επικεντρωθεί πολύ περισσότερο ο δημόσιος διάλογος». Όπως είπε, τα δύο πρώτα μέρη ενδυναμώνουν το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης και το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο αντίστοιχα, ενώ το τρίτο μέρος ενισχύει τη δημόσια ανώτατη εκπαίδευση, υιοθετώντας μάλιστα τη μεγάλη πλειοψηφία των προτάσεων των πρυτάνεων.

Μιλώντας για τις ρυθμίσεις που αφορούν στα μη κερδοσκοπικά πανεπιστήμια, είπε ότι «αντιμετωπίζουν το ζήτημα της παροχής υπηρεσιών ανώτατης εκπαίδευσης στη χώρα μας, με βάση τις ανάγκες και τις επιταγές τής σύγχρονης εποχής». Αναφερόμενος στη συζήτηση για τη συνταγματικότητα των σχετικών άρθρων είπε ότι «το νόημα των διατάξεων του Συντάγματος προσδιορίζεται όχι από την προσωπική βούληση των συντακτών, αλλά αντικειμενικά, δηλαδή από την ένταξη και τη θέση τού συγκεκριμένου κανόνα στο όλο σύστημα της ισχύουσας έννομης τάξης, καθώς και από τις μεταβαλλόμενες κοινωνικές και εν γένει συνθήκες». Το Σύνταγμα, προσέθεσε, επιδιώκει να αποκτήσει το στοιχείο της μακροβιότητας και με τις διατάξεις επιχειρεί να τυποποιήσει νομικά τον μακρύ ιστορικό σκοπό του».

Ο ΣΥΡΙΖΑ

Για προσπάθεια αντισυνταγματικής μεθόδευσης, καταστρατήγησης του Συντάγματος με απροκάλυπτα χαρακτηριστικά, εκ μέρους της κυβέρνησης, έκανε λόγο ο Σωκράτης Φάμελλος ο οποίος πήρε το λόγο στην Ολομέλεια της Βουλής, υπερασπιζόμενος την ένσταση.

Ο πρόεδρος της ΚΟ του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ είπε ότι η κυβέρνηση έχει «σοβαρό πρόβλημα αξιοπιστίας» όταν προσπαθεί να μας πείσει για τη συνταγματικότητα του νομοσχεδίου, «εφόσον με τις συνταγματικές προβλέψεις δεν τα πάει καθόλου καλά ο κ. Μητσοτάκης». Σχολίασε ότι η κυβέρνηση παίζει με τις λέξεις καθώς δεν τα ονομάζει ιδιωτικά αλλά μη κρατικά και πως επιδιώκει την «ανωτατοποίηση των κολεγίων του ενός ορόφου».

«Για να μας πείσετε, ο κ. Πιερρακάκης μας είπε ότι το Σύνταγμα δεν είναι τοτέμ», είπε, ρωτώντας γιατί, εφόσον μπορεί να γίνει μια τέτοια ερμηνεία του Συντάγματος, δεν προχωρούσε τόσα χρόνια η κυβέρνηση τα ιδιωτικά ΑΕΙ. Τόνισε ότι η απάντηση είναι ότι η ρύθμιση που φέρνει η κυβέρνηση απαιτεί αναθεώρηση του Συντάγματος, για να υπογραμμίσει ότι για τον ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ δεν χωρεί καμία σκέψη για αναθεώρηση του άρθρου 16. Είπε ακόμα ότι η κυβέρνηση παρακάμπτει το άρθρο 16 και διαστρεβλώνει το νόημα του και πως «για να τακτοποιήσετε κολλητούς και να παίξετε το παιχνίδι της εξουσίας με μεγάλη ευκολία βαφτίζετε το κρέας ψάρι».

Για εξυπηρέτηση ιδιωτικών συμφερόντων επέκρινε την κυβέρνηση, ο εισηγητής του μειοψηφίας Διονύσης Καλαματιανός, ο οποίος ζήτησε την απόσυρση του νομοσχεδίου. Το νομοσχέδιο αποτελεί πολιτική επιλογή τής κυβέρνησης για την υλοποίηση του νεοφιλελεύθερου «δόγματος Πισσαρίδη, που επιτάσσει τη μετατροπή της εκπαίδευσης από δημόσιο αγαθό σε αγοραίο προϊόν» είπε ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ.

ΤΟ ΠΑΣΟΚ

Το ΠΑΣΟΚ-Κίνημα Αλλαγής είναι «απολύτως απέναντι σε κάθε μεθόδευση διάρρηξης του Συντάγματος» είπε ο αγορητής του κόμματος, Στέφανος Παραστατίδης. «Συνιστά πατριωτικό μας καθήκον η τήρηση του Συντάγματος, λαμβάνοντας πάντα υπόψη ότι δεν αρκεί να είμαστε μονάχα φρουροί του Συντάγματος, αλλά και σύγχρονοι διαμορφωτές του, πάντα θεσμικά, στην συζήτηση για την αναθεώρησή του», είπε ο βουλευτής του ΠΑΣΟΚ και προσέθεσε: «Σε φραντσάιζ ”παραρτήματα”, που θα μοιάζουν με πανεπιστήμια και θα παροξύνουν μια Ελλάδα δύο ταχυτήτων, δεν συναινούμε».

ΤΟ ΚΚΕ

Η κυβέρνηση αγνοεί αυτούς που πραγματικά αφορά αυτό το «έκτρωμα» και επιλέγει να ακούει τον ΣΕΒ, τα επιμελητήρια και τις εργοδοτικές ενώσεις, είπε η αγορήτρια του ΚΚΕ Αφροδίτη Κτενά. Δεν ακούτε την πραγματική πλειοψηφία είπε η κυρία Κτενά, καλώντας την κυβέρνηση να αποσύρει το νομοσχέδιο.

Η Ελληνική Λύση

Χαίρει «ιδιαίτερης ερμηνείας» ότι το άρθρο 16 περιέχει το ρήμα «απαγορεύω» και το επίρρημα «αποκλειστικά» (από δημόσια ιδρύματα) ρώτησε ο αγορητής της Ελληνικής Λύσης Κων/νος Μπούμπας. Θέλετε να ξεκινήσετε μία συζήτηση περί της αναθεώρησης του άρθρου 16; Ξεκινήστε την, με τις 180 και 200 ψήφους που χρειάζεται, και με τις δύο κοινοβουλευτικές περιόδους, όπως προστάζει ο νομοθέτης, είπε ο κ. Μπούμπας.

Η Νέα Αριστερά

Το νομοσχέδιο υπονομεύει τη δημόσια πανεπιστημιακή εκπαίδευση και ναρκοθετεί το παρόν και το μέλλον χιλιάδων καθηγητών, ερευνητών, φοιτητών αλλά και αποφοίτων είπε η αγορήτρια της Νέας Αριστεράς, Μερόπη Τζούφη. Θέλετε μπίζνες ακόμα και εάν είναι να παραβιαστεί το Σύνταγμα οι νόμοι και το κράτος δικαίου, προσέθεσε η κυρία Τζούφη, το κόμμα της οποίας κατέθεσε αίτηση αντισυνταγματικότητας, όπως νωρίτερα ο ΣΥΡΙΖΑ, το ΚΚΕ, η Ελληνική Λύση και η ΚΟ Νίκη.

Οι Σπαρτιάτες

Πολλοί επικαλούνται το Σύνταγμα «α λα καρτ» είπε ο αγορητής της ΚΟ Σπαρτιάτες, Ιωάννης Κόντης. «Υπάρχουν κάποιοι που μας πάνε στο εκλογοδικείο και θέλουν να μοιράσουν τις έδρες μας σαν τραπουλόχαρτα […] Να είμαστε υπέρμαχοι του Συντάγματος πάντοτε και όχι όποτε μας συμφέρει, είτε ιδεοληπτικά είτε επειδή … είναι οι Σπαρτιάτες… ρίχτους στην καταβόθρα» είπε ο κ. Κόντης.

Η Νίκη

Η αγορήτρια της ΚΟ Νίκη, Ασπασία Κουρουπάκη ρώτησε εάν είναι σύμφωνο με την αρχή τής διάκρισης των εξουσιών, η κυβέρνηση να νομοθετεί αντίθετα στις αποφάσεις του Συμβουλίου της Επικρατείας, που έκριναν επί της συνταγματικότητας ενός τόσο σοβαρού ζητήματος όπως η λειτουργία των ιδιωτικών ΑΕΙ; Ποιος ασκεί τη δικαστική εξουσία σε αυτή τη χώρα; Οι δικαστές ή οι βουλευτές; είπε η κυρία Κουρουπάκη

Η Πλεύση Ελευθερίας

Η πρόεδρος της Πλεύσης Ελευθερίας Ζωή Κωνσταντοπούλου, ξεκαθάρισε ότι «εμείς θα καταψηφίσουμε ό,τι προσκρούει στην προϋπόθεση για αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν ανώτατης εκπαίδευση, δηλαδή εν προκειμένω ό,τι αφορά ιδιωτικοποίηση μέσω διδάκτρων της ανώτατης εκπαίδευσης, και θα υπερψηφίσουμε ό,τι αφορά ενίσχυση του δημόσιου πανεπιστημίου».

Τοποθετούμενη ως εισηγήτρια του κόμματός της στο νομοσχέδιο, η κ. Κωνσταντοπούλου είπε ότι η Πλεύση Ελευθερίας θα επανέρχεται στη «δέσμευση» της κυβέρνησης, «ότι πια δεν μιλάτε για υπέρβαση του Συντάγματος ούτε για υπερσυνταγματικής ισχύος ευρωπαϊκό δίκαιο αλλά μιλάτε για νομοθέτηση στο πλαίσιο του Συντάγματος [..] Και θα επανέλθουμε την ώρα που άλλοι θα σας καλούν να αναθεωρήσετε το Σύνταγμα..» είπε η κυρία Κωνσταντοπούλου.

Πηγή: enikos.gr

Εκρηκτική Ενημέρωση από την Ελλάδα και τον Κόσμο από την www.PressBOMB.gr

Φόρμουλα 1... στα Εκπαιδευτήρια Ράπτου!

Φόρμουλα 1... στα Εκπαιδευτήρια Ράπτου! 

Στο πλαίσιο του OPEN DAY FESTIVAL που διοργανώνουν τα Εκπαιδευτήρια ΜΝ Ράπτου στις εγκαταστάσεις τους στην Οδό Καρδίτσης 21, το Σάββατο 20 Ιανουαρίου 2024, από τις 10 το πρωί έως τις 3 μ.μ. θα  παρουσιαστεί ο Διαγωνισμός F1 in SCHOOLS , από τους καλύτερους παγκοσμίως Επιστημονικούς Διαγωνισμούς για παιδιά ηλικίας από 9 ως 19 ετών (από την Ε' Δημοτικού έως και την Γ' Λυκείου).  

Με την πλαισίωση και την καθοδήγηση μεντόρων από τον Διαγωνισμό, οι ομάδες των παιδιών κατασκευάζουν μία μικρογραφία αγωνιστικής Φόρμουλα Ένα. Καλούνται επίσης να προωθήσουν το μοντέλο τους με τεχνικές μάρκετινγκ, επικοινωνίας και διαφήμισης και χρηματοδότησης, που επίσης διδάσκονται. Όταν ολοκληρώσουν την πολύμηνη αυτή ομαδική διαδικασία, συμμετέχουν στο ελληνικό πρωτάθλημα, προκειμένου να προκριθούν στους παγκόσμιους τελικούς. 

Τα Εκπαιδευτήρια ΜΝ Ράπτου προσκαλούν τους Λαρισαίους μαθητές, για να σχηματίσουμε την ομάδα της Λάρισας για το F1 in Schools 2024-25. Στο OPEN DAY FESTIVAL του Σαββάτου 20 Ιανουαρίου, θα είναι μαζί μας μέντορας του διαγωνισμού  για να παρέχουν κάθε πληροφορία στα παιδιά και στις οικογένειες που ενδιαφέρονται, ώστε να δώσει η Λάρισα το παρών στις… πίστες αυτής της σπουδαίας μορφωτικής διαδικασίας. 

Πειράματα φυσικών επιστημών στην «Κατασκήνωση στην Πόλη»

Οι μικροί κατασκηνωτές του Προγράμματος «Κατασκήνωση στη πόλη» του Δήμου Λαρισαίων  συμμετείχαν στα εργαστήρια Φυσικών Επιστημών και Πειραμάτων που πραγματοποιήθηκαν από   ειδικούς συνεργάτες -  εκπαιδευτές της SMART BOX στις κατασκηνωτικές  δομές όλων των περιόδων.

Οι μικροί κατασκηνωτές ήρθαν σε άμεση επαφή με τις φυσικές επιστήμες καθώς η γνώση τους αποτελεί ένα βασικό αίτημα της  εποχή μας που χαρακτηρίζεται από τη ραγδαία τεχνολογική πρόοδο.

Τα εργαστήρια μέσα από διαδραστικά  πειράματα με απλά υλικά ενίσχυσαν την έμφυτη φυσική περιέργεια των παιδιών για  να εξερευνήσουν και να κατανοήσουν τον κόσμο γύρω τους και να καλλιεργήσουν την κριτική και ορθολογική τους σκέψη. 

Η  διδασκαλία των φυσικών επιστημών μέσω της πειραματικής διεργασίας, είναι η μέθοδος που τους αποδεικνύει με βιωματικό και αισθητηριακό τρόπο τη λειτουργία του κόσμου, κεντρίζοντάς τους το ενδιαφέρον για περαιτέρω ενασχόληση με τις θετικές επιστήμες. 

Οι μικροί κατασκηνωτές ενθουσιάστηκαν από τον παιγνιώδη τρόπο των πειραμάτων που μπορούν να επαναλάβουν και με τους γονείς τους στο σπίτι. Ετσι το πρόγραμμα «Κατασκήνωση στην Πόλη» γίνεται μια δυνατή αλυσίδα που συνενώνει το παιχνίδι με τη χαρά της γνώσης, την ορθή σκέψη, τον κριτικό συλλογισμό  και τη  δημιουργικότητα. 

Το πρόγραμμα εντάσσεται στο πλαίσιο της “Λάρισα – Πόλη που Μαθαίνει”  αλλά και στο σχέδιο υποστήριξης της υποψηφιότητας της Λάρισας ως «Πόλη Φιλική στα παιδιά» της UNICEF.

Ορκωμοσίες 7 νέων εκπαιδευτικών στη Λάρισα

Ορκωμοσίες νέων εκπαιδευτικών

Ορκωμοσίες επτά (7) νέων εκπαιδευτικών Π. Ε., Γενικής και Ειδικής Αγωγής, οι οποίοι/ες διορίζονται με βάση τις με αρ. πρωτ. 88054/Ε1/03.08.2023 (ΦΕΚ 2065/τ.Γ/16.08.2023) και με αρ. πρωτ. 88601/Ε1/04.08.2023 (ΦΕΚ 2066/τ.Γ/16.08.2023) Υ. Α. και σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία δικαιούνται τη για ειδικούς λόγους ορκωμοσία στον τόπο διαμονής τους, πραγματοποιήθηκαν ενώπιον της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, κ. Αικατερίνης Καραγιώργου,  στις 17 και στις 21 Αυγούστου 2023. 

Συγκεκριμένα, ορκίστηκαν οι κάτωθι εκπαιδευτικοί:                

Α/Α	ΕΠΩΝΥΜΟ	ΟΝΟΜΑ	ΚΛΑΔΟΣ	ΠΕΡΙΟΧΗ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ
1.	Παύλου	Ευφροσύνη	ΠΕ 70	Άρτας (ΠΕ)
2.	Χατζηχρήστου	Μαρία	ΠΕ 70	Α΄ Κυκλάδων (ΠΕ)
3.	Παρίση	Κωνσταντίνα	ΠΕ 70	Α΄ Χίου(ΠΕ)
4.	Μήτση	Χριστίνα	ΠΕ 60	Χανίων  (ΠΕ)
5.	Ζάχου	Νίκη	ΠΕ 70	Β΄ Κυκλάδων (ΠΕ)
6.	Κιάτου	Ευτυχία	ΠΕ 71	Ηρακλείου (ΠΕ)
7.	Τσιρίκα	Ελευθερία	ΠΕ 60	Β΄ Πειραιώς (ΠΕ)

Η Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, κ. Αικατερίνη Καραγιώργου, συνεχάρη θερμά τα νέα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας, ευχόμενη να έχουν μια λαμπρά πορεία προσφοράς, υπηρετώντας επάξια τους  υψηλούς στόχους του λειτουργήματος που αναλαμβάνουν. Τόνισε, μάλιστα, ότι αποτελεί ελπιδοφόρο γεγονός για την Εκπαίδευση και το παρεχόμενο παιδαγωγικό έργο, το υψηλό επίπεδο σπουδών και επιστημονικής κατάρτισης των νέων ανθρώπων που προστίθενται στο εκπαιδευτικό δυναμικό.  

Έναρξη Εκπαιδευτικών Δράσεων που θα πραγματοποιηθούν από το Κέντρο Κοινότητας με Παράρτημα Ρομά του Δήμου Λαρισαίων

ΕΝΑΡΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ

   Το Κέντρο Κοινότητας έχει ως βασικό στόχο την εφαρμογή πολιτικών κοινωνικής προστασίας και την ανάπτυξη ενός τοπικού σημείου αναφοράς για την υποδοχή, εξυπηρέτηση και διασύνδεση των πολιτών με τα Κοινωνικά Προγράμματα και υπηρεσίες που λειτουργούν στην περιοχή.

     Στα πλαίσια της διευκόλυνσης της ουσιαστικής πρόσβασης των προσφύγων και των αιτούντων άσυλο στη στέγαση, στην υγειονομική περίθαλψη, στην εκπαίδευση, στην κοινωνική προστασία και στην αγορά εργασίας το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Λαρισαίων ανακοινώνει την έναρξη υλοποίησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων, 25 ωρών, “Ελληνικά για την Εργασία” (Business Greek for beginners), με στόχο την ομαλή ένταξη των ωφελουμένων στην αγορά εργασίας.

   Η διαδικασία των αιτήσεων και των εγγραφών για τη δημιουργία νέων τμημάτων θα συνεχιστεί καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους στην έδρα του Κέντρου Κοινότητας του Δήμου Λαρισαίων  Οικονόμου Εξ οικονόμων 8Α και Ρούσβελτ και στο τηλ: 2410680242.

     Το Κέντρο Κοινότητας με Παράρτημα Ρομά του Δήμου Λαρισαίων εντάσσεται στο «Περιφερειακό Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Θεσσαλίας 2014-2020» και συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.

Το μήνυμα του δημάρχου Λαρισαίων για επιτυχόντες πανελληνίων εξετάσεων

Μήνυμα δημάρχου Λαρισαίων για επιτυχόντες πανελληνίων εξετάσεων

Αγαπητά μου παιδιά

Εκφράζω τα θερμά μου συγχαρητήρια για την επιτυχία σας στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Γνωρίζω πολύ καλά την όλη διαδικασία και την επίπονη πλην όμως δημιουργική προσπάθειά σας.

Η επιτυχία σας αντικατοπτρίζει τη σκληρή δουλειά, μια ιδιαίτερα απαιτητική χρονιά, την αρωγή των εκπαιδευτικών και φυσικά, τη στήριξη των οικογενειών σας.

Ένας νέος «φωτεινός» δρόμος, εκείνος της γνώσης, εμφανίζεται μπροστά σας.

Αδράξτε την ευκαιρία, απολαύστε την απαρχή της ακαδημαϊκής καριέρας, εκπληρώστε τους στόχους που έχετε θέσει γενικά στη ζωή σας.

Η γνώση, είναι ένα πολύτιμο «εργαλείο» για την ολοκλήρωση της προσωπικότητάς σας, αλλά και για την κοινωνική καταξίωση και την επαγγελματική σταδιοδρομία.

Πολλά συγχαρητήρια και στους εκπαιδευτικούς σας. Συγχαρητήρια και στους γονείς και κηδεμόνες σας που σας στήριξαν, που αγωνίσθηκαν και εκείνοι μαζί σας με τον δικό τους ιδιαίτερο τρόπο!

Καλή ακαδημαϊκή χρονιά!

Δ. Λαρισαίων: Ξεκινά η λειτουργία Παιδικού Σταθμού για τον μήνα Αύγουστο

 

Θα υποδεχθεί 144 παιδιά, ηλικίας από 6 μηνών εως 4 ετών

 

Από την  Αντιδημαρχία Παιδείας, Διοίκησης και Δια Βίου Μάθησης, και τη Διεύθυνση Παιδείας ανακοινώνεται ότι την Τρίτη 01/08/2023 θα ξεκινήσει η λειτουργία του προγράμματος “Μικρή Κατασκήνωση” στον 5^ο Παιδικό Σταθμό (Ρούσβελτ 46) που θα ολοκληρωθεί την Παρασκευή 25/08/2023. Για τη φετινή χρονιά καλύφθηκε  το σύνολο των αιτήσεων  που  αφορά σε 144 νήπια  και  βρέφη, ηλικίας από 6 μηνών έως 4 χρονών τα οποία θα φιλοξενηθούν  κατά τον μήνα Αύγουστο.

 

Ο Δήμος Λαρισαίων λαμβάνοντας υπ’  όψιν τις ανάγκες των συμπολιτών φρόντισε και φέτος να δημιουργήσει ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον για τα παιδιά, ανταποκρινόμενο στις ηλικίες και τις ανάγκες τους, για να μπορούν να διασκεδάζουν,να δημιουργούν, να παίζουν και να μαθαίνουν!

 

Το καινοτόμο πρόγραμμα “Μικρή Κατασκήνωση”  εντάσσεται στο πλαίσιο της “Πόλης που Μαθαίνει” αλλά και στο σχέδιο της υποψηφιότητας της Λάρισας ως «Πόλη Φιλική στα παιδιά» της UNICEF.

Ελληνική γλώσσα, ιστορία και πολιτισμός σε μετανάστες και πρόσφυγες στα Τρίκαλα

Ελληνική γλώσσα, ελληνική ιστορία, ελληνικό πολιτισμό, διδάσκονται στα Τρίκαλα σε νόμιμα διαμένοντες ενήλικες μετανάστες/τριες και πρόσφυγες από το Κέντρο Ενταξης Μεταναστών του Δήμου Τρικκαίων. Πρόκειται για δράση που υλοποιείται στο πλαίσιο  του Υποέργου 3 – Λοιπές Δράσεις «Μαθήματα ελληνικής γλώσσας και στοιχείων ελληνικής ιστορίας και ελληνικού πολιτισμού»  που υλοποιεί το ΚΕΜ.

 
Τα... “πρωτάκια” επισκέφθηκε κατά το πρώτο κουδούνι και την έναρξη των μαθημάτων  τη Δευτέρα 24 Ιουλίου 2023 ο αρμόδιος αντιδήμαρχος Κοινωνικής Μέριμνας Παναγιώτης Ντιντής. Καλωσόρισε μαθητές και μαθήτριες, ενώ επεσήμανε τη σημασία των μαθημάτων για την κοινωνική ένταξη και ενσωμάτωση των μεταναστών, καθώς ενισχύει και την πρόσβασή τους στην αγορά εργασίας.
Πραγματοποιούνται οι εξής κύκλοι μαθημάτων: 

- ελληνικής γλώσσας για αρχάριους. 
- ελληνικής γλώσσας και στοιχείων ελληνικής ιστορίας και ελληνικού πολιτισμού για τις εξετάσεις πιστοποίησης ελληνομάθειας.
- ελληνικής γλώσσας και στοιχείων ελληνικής ιστορίας και γεωγραφίας, πολιτισμού και πολιτικών θεσμών για τις εξετάσεις Πιστοποιητικού Επάρκειας Γνώσεων για Πολιτογράφηση.

 
Τα μαθήματα παρέχονται δωρεάν, είναι ταχύρυθμα και προσαρμοσμένα στις ιδιαίτερες ανάγκες των συμμετεχόντων.

Τα μαθήματα γίνονται από έμπειρους εκπαιδευτικούς εξειδικευμένους στη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας και πραγματοποιούνται πρωινές και απογευματινές ώρες, με παροχή δωρεάν εκπαιδευτικού υλικού.
Μετά την ολοκλήρωση ενός κύκλου σπουδών θα χορηγείται στους μαθητές  βεβαίωση παρακολούθησης.

 
Οι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να υποβάλουν αίτηση για συμμετοχή στους κύκλους μαθημάτων στα γραφεία του Κέντρου Ένταξης Μεταναστών του Δήμου Τρικάλων  (Ομήρου 6)  και στο τηλέφωνο 2431063777.

Στην έναρξη των μαθημάτων παραβρέθηκαν επίσης η προϊσταμένη Κοινωνικών Δομών της Δ/νσης κοινωνικής Μέριμνας του Δήμου Τρικκαίων κ.Βέρα Ντάκου και τα στελέχη του Κέντρου Ένταξης Μεταναστών, η κοινωνική λειτουργός κ. Ευαγγελία Μπακαρού, η νομικός κ. Ευγενία Γαλανάκη Ευγενία και ο διαπολιτισμικός μεσολαβητής κ.Φεράς Αχμέντ. 

Το Κέντρο Ένταξης Μεταναστών του Δήμου Τρικκαίων (ως παράρτημα του Κέντρου Κοινότητας) ξεκίνησε τη λειτουργία του στις 21 Νοεμβρίου 2022  και απευθύνεται σε νόμιμα διαμένοντες πολίτες τρίτων χωρών, δικαιούχους διεθνούς προστασίας και αιτούντες άσυλο.

 
Ένας από τους πρωταρχικούς του σκοπούς είναι η προώθηση της ομαλής ένταξης προσφύγων και μεταναστών στην ελληνική κοινωνία και η άρση του κοινωνικού αποκλεισμού.

 
Η υλοποίηση του προγράμματος γίνεται με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο), ΠΕΠ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 2014-2020. 

Ανακοίνωση Δ.Ε. ΕΜΕ Λάρισας για τον θάνατο του Μινου Χαζάν

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Δ.Ε. ΕΜΕ ΛΑΡΙΣΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΘΑΝΑΤΟ ΤΟΥ ΜΙΝΟΥ ΧΑΖΑΝ

 Η μαθηματική κοινότητα της Λάρισας αποχαιρετά με σεβασμό και οδύνη ένα επιφανές  και εκλεκτό μέλος της, τον Μίνο Χαζάν.

 Για πολλούς από μας υπήρξε φωτισμένος και καταξιωμένος δάσκαλος. Για όλους μας όμως είναι σημείο αναφοράς, αφού ήταν ένας από τους πρωτεργάτες της ίδρυσης του Παραρτήματος της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στη Λάρισα του οποίου διετέλεσε και Πρόεδρος.

 Επιστήμονας και άνθρωπος με γνώσεις, ευαισθησίες και αγωνίες για την επιστήμη μας, την κοινωνία και τη νέα γενιά ως το τέλος της ζωής του, ο Μίνος Χαζάν περνάει στην αιωνιότητα, αλλά θα μας μείνει αξέχαστος.

Τα πιο ειλικρινή μας συλλυπητήρια στους οικείους του.

ΦΩΤΟ 1:

Στιγμιότυπο από την τιμητική εκδήλωση που οργάνωσε η ΕΜΕ το 2018 για τους πρώην προέδρους της, όπου  τη σχετική τιμητική πλακέτα στον Μ Χαζάν απονέμει ο περιφερειάρχης Θεσσαλίας κ. Κ. Αγοραστός.

ΦΩΤΟ 2:

O  Μ. Χαζάν συγκινημένος ευχαριστεί τη νέα γενιά μαθηματικών για την τιμή στο πρόσωπό του.

Έναρξη εγγραφών στο 3ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Λάρισας

Φοίτηση στο 3ο Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Λάρισας. 

Η εναλλακτική πρόταση σπουδών 

Το ΕΠΑ.Λ. (Επαγγελματικό Λύκειο) είναι σχολείο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που απευθύνεται σε αποφοίτους Γυμνασίου, Σ.Δ.Ε., ΕΠΑ.Σ., Τ.Ε.Σ., Τ.Ε.Ε., Τ.Ε.Λ., καθώς και σε αποφοίτους άλλου ΕΠΑ.Λ. ή Γενικού Λυκείου. 

Η φοίτηση στο 3ο Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Λάρισας είναι μία σοβαρή εναλλακτική πρόταση σπουδών, για όσους δεν επελέγησαν για να φοιτήσουν στην ειδικότητα της προτίμησής τους στα Δημόσια ΙΕΚ. Η εγγραφή στο ΕΠΑ.Λ. γίνεται χωρίς διαδικασία επιλογής. 

Το Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. αποτελεί την αληθινή, χειροπιαστή ευκαιρία για εκπαίδευση και εξειδίκευση για κάθε εργαζόμενο ή άνεργο, που επιθυμεί την απόκτηση προσόντων για την αναβάθμιση του Βιογραφικού του, με τη λήψη Απολυτηρίου και Πτυχίου ταυτόχρονα. 

Δεδομένου ότι οι ανάγκες για βιοπορισμό δεν επιτρέπουν πάντα στους ενήλικες εργαζόμενους να φοιτήσουν σε ημερήσια σχολεία, το 3ο Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. καλύπτει απόλυτα αυτό το κενό, καθώς δίνει ίσες ευκαιρίες πρόσβασης στη γνώση, στην εκπαίδευση και αμβλύνει έτσι όλες τις κοινωνικές ανισότητες. 

Ορισμένοι από τους λόγους που οι μαθητές επιλέγουν το 3ο Εσπερινό ΕΠΑ.Λ.:

• Η εργασία την ημέρα, η ηλικία, οι αυξημένες οικογενειακές υποχρεώσεις. 

• Η επιθυμία απόκτησης περισσότερων γνώσεων. 

• Η ολοκλήρωση των σπουδών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. 

• Η συνέχιση των σπουδών σε Πανεπιστημιακές Σχολές, καθώς και σε σχολές εκτός τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (π.χ. ΙΕΚ). 

• Η βελτίωση της υπάρχουσας εργασιακής τους κατάστασης (απόκτηση τυπικών αλλά και ουσιαστικών προσόντων). 

• Η διευκόλυνση της πρόσβασης στην αγορά εργασίας, μέσω του θεσμού της Μαθητείας.

 

Κυριότερα χαρακτηριστικά του 3ου Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. είναι: 

• Μειωμένο σε διάρκεια απογευματινό ωράριο (17.00΄- 21.30΄). 

• Μειωμένος αριθμός διδακτικών ωρών. 

• Αυξημένο όριο απουσιών. 

• Αναβολή στράτευσης. 

• Χορήγηση δελτίου μαθητικού εισιτηρίου (πάσο) για τη δωρεάν μετάβαση στο σχολείο. 

• Χορήγηση επιδόματος ενοικίου σε όσους ενοικιάζουν σπίτι, με σκοπό την φοίτηση τους. 

• Χορήγηση οικονομικής αποζημίωσης σε όσους διαμένουν εκτός Λάρισας, και χρησιμοποιούν το αυτοκίνητό τους για τη μετάβαση στο σχολείο. 

• Διατήρηση των πλεονεκτημάτων της ιδιότητας του ανέργου, όσο υπάρχει, κατά τη διάρκεια της φοίτησης. 

• Λήψη Πτυχίου (επιπέδου 4) και απόκτηση επαγγελματικών δικαιωμάτων, χωρίς υποχρεωτική πρακτική άσκηση και εξετάσεις πιστοποίησης. 

• Λήψη Απολυτηρίου ισοτίμου με αυτό του Γενικού Λυκείου. 

• Ευκολότερη πρόσβαση, με ειδικές εξετάσεις, στα Πανεπιστήμια. 

• Δυνατότητα συμμετοχής στα Προγράμματα Μαθητείας ΕΠΑ.Λ. (αμειβόμενη εκπαίδευση και λήψη Διπλώματος επιπέδου 5).

Οι κάτοχοι Απολυτηρίου Γενικού ή Επαγγελματικού Λυκείου ή ισότιμου τίτλου, εγγράφονται απ’ ευθείας στη Β΄ τάξη του Εσπερινού ΕΠΑ.Λ., απαλλάσσονται από τα μαθήματα Γενικής Παιδείας, παρακολουθώντας μόνο τα μαθήματα Ειδικότητας (20 ώρες εβδομαδιαίως σε 4 ημέρες) και αποκτούν δικαίωμα πρόσβασης σε Πανεπιστημιακές Σχολές με ειδικές εξετάσεις. 

Οι Ειδικότητες που θα λειτουργήσουν στο 3ο Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Λάρισας είναι: 

1) Τεχνικός Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής 

2) Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ 

3) Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής 

4) Υπάλληλος Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών 

5) Υπάλληλος Τουριστικών Επιχειρήσεων 

6) Υπάλληλος Εμπορίας και Διαφήμισης

7) Υπάλληλος Αποθήκης και Συστημάτων Εφοδιασμού. 

Το 3ο Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Λάρισας στεγάζεται στο ίδιο σχολικό συγκρότημα με το 5ο Γενικό Λύκειο και το 5ο Γυμνάσιο. Η θέση του στο κέντρο της Λάρισας το καθιστά εύκολα προσβάσιμο από όλες της περιοχές της πόλης και της ευρύτερης επαρχίας. 

Η φοίτηση στο 3ο Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. είναι 3ετής. 

Για όποιον έχει ήδη Απολυτήριο Λυκείου η φοίτηση είναι 2ετής. 

Οι εγγραφές αρχίζουν την Τετάρτη 28 Ιουνίου και θα ολοκληρωθούν την Παρασκευή 7 Ιουλίου 2023. Απαραίτητοι οι κωδικοί Taxisnet (username & password).

Πληροφορίες στο τηλ. 2410-236182, καθημερινά από 17:00΄ έως 21:00΄. 

Ο Διευθυντής 

Μαργαρίτης Μπασδαβάνος 

Τα Κέντρα δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών και τα ΚΑΠΗ του Δήμου Λαρισαίων συμμετέχουν στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Εrasmus +Bridges of Intergenerational Approach

Τα Κέντρα δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών και τα ΚΑΠΗ του Δήμου Λαρισαίων συμμετέχουν στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Εrasmus +

Bridges of Intergenerational Approach

 

 

            Ο Δήμος Λαρισαίων συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα  Bridges of Intergenerational Approach,  Erasmus+ ,  BETA (κωδικός έργου 2022-1-EL01-KA220-ADU-000088752 )  που έχει στόχο να προωθήσει τη διαγενεννακή μάθηση και να συμβάλλει στην καταπολέμηση  του κοινωνικού αποκλεισμού των ηλικιωμένων  προσφέροντας  ευκαιρίες δια βίου μάθησης που θα υποστηρίξουν την ενεργό γήρανση και θα καλλιεργήσουν  τις ψηφιακές και επικοινωνιακές  δεξιότητές τους.

            Στις 22-26 Μαϊου πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στην πόλη Περούτζια της Ιταλίας η πρώτη εκπαιδευτική συνάντηση των εταίρων για την εκπαίδευση εκπαιδευτών/ παιδαγωγών πάνω στις καλές πρακτικές και  αρχές της διαγεννεακής μάθησης και τη δημιουργία δικτύων τοπικών, εθνικών και διεθνών συνεργασιών για την εφαρμογή και διάχυση  του προγράμματος ΒΕΤΑ. Το  Δήμο Λαρισαίων εκπροσώπησαν η Λίνα Μουσιώνη και η Άρτεμις Παπαδημητρίου.

            Ο Δήμος Λαρισαίων είναι ένας από τους 5 συνεργάτες στο έργο που χρηματοδοτεί η Ευρωπαϊκή Επιτροπή και συντονίζει η OPEN UP. Οι άλλοι τέσσερις συνεργάτες είναι δύο Πανεπιστήμια από Βέλγιο και Ιρλανδία και δύο εκπαιδευτικοί οργανισμοί από Κύπρο και Ιταλία.

Η συμμετοχή του Δήμου Λαρισαίων είναι καθοριστική καθώς η Λάρισα  ως ηγέτιδα  πόλη  στη Δια Βίου  Μάθηση  μέσα από το πρόγραμμα  “Λάρισα- Πόλη που Μαθαίνει”  - για το οποίο βραβεύτηκε από την UNESCO  -  αποτελεί παράδειγμα καλής πρακτικής που θα υποστηρίξει και θα συμβάλλει στη συνολική επιτυχία του ευρωπαϊκού προγράμματος. Ο Δήμος Λαρισαίων στο πλαίσιο των υποχρεώσεών του έχει αναλάβει το πακέτο που αφορά στη σύσταση πολιτικής για τη διάχυση και αξιοποίηση του έργου  με τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού πάνω στις αρχές του προγράμματος ΒΕΤΑ, εκπαιδευτικά εργαστήρια και εκδηλώσεις που θα εξακτινώσουν το έργο και θα το κάνουν προσβάσιμο  σε φορείς που ασχολούνται με παιδιά και ηλικιωμένους.

            Aπό τον Μάρτιο του 2023 πραγματοποιούνται εβδομαδιαία εργαστήρια στα ΚΔΑΠ του 33ου και 8ου νηπιαγωγείου στα οποία συμμετέχουν 10 παιδιά και 10 ηλικιωμένοι και επεξεργάζονται θέματα εμπνευσμένα από τον πολιτισμό, την τέχνη, τις προσωπικές μαρτυρίες ζωής, την τοπική ιστορία και πολλά άλλα.  Υπεύθυνος του έργου εκ μέρους του Δήμου Λαρισαίων  είναι ο Αντιδήμαρχος Διοίκησης, Παιδείας  και Δια Βίου Μάθησης,  Δημήτρης Δεληγιάννης.  Υπεύθυνη  για τη θεματική  και την υλοποίηση των εργαστηρίων είναι η Λίνα Μουσιώνη, παιδαγωγική υπεύθυνη των ΚΔΑΠ με τη συνεργασία των παιδαγωγών των δομών  Μαρίας Πέγιου και  Στέλλας Χουλιάρα.

            Το φιλόδοξο πρόγραμμα βρίσκεται σε εξέλιξη  και για την υποστήριξη του έχει συσταθεί ειδική επιστημονική ομάδα στην οποία συμμετέχουν επίσης οι: Γεώργιος Σούλτης, Αντιδήμαρχος Επιχειρησιακού Σχεδιασμού & Τεχνικών Έργων, Σταυρούλα Μπαξεβάνου, Προϊσταμένη Δ/νσης Παιδείας, Θεοδώρα Κλεισιάρη, Αν. Προϊσταμένη Τμήματος Δομών και Δράσεων Δημιουργικής Απασχόλησης Δήμητρα Κωστοπούλου, Αν. Προϊσταμένη Τμήματος Λειτουργίας ΚΑΠΗ, Μαρία Νικολαϊδου, Αν. Προϊσταμένη του Τμήματος Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων και Προώθησης της Νέας Επιχειρηματικότητας, Κλεονίκη Τσιούγκου, Αν. Προϊσταμένη του Τμήματος Δια Βίου Μάθησης, Ευαγγελία Γκουντρουμπή,Υπάλληλος του Τμήματος Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων και Προώθησης της Νέας Επιχειρηματικότητας, Βίκυ Γκούθα, Υπάλληλος του Τμήματος Δια Βίου Μάθησης,  Άρτεμις Παπαδημητρίου Επιστημονική Υπεύθυνη Πανεπιστημίου Πολιτών στον «Πυλώνα 3 – Πολιτισμός»

 

Μαθητική εκδήλωση με τίτλο: "Γίνομαι η φωνή του νερού"

Μέσα σε κλίμα ενθουσιασμού και με τη συμμετοχή μεγάλου αριθμού μαθητών και μαθητριών της Δ΄ Τάξης του Δημοτικού, υλοποιήθηκε με επιτυχία η δράση: «Γίνομαι η φωνή του νερού», την οποία συνδιοργάνωσαν η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας και η Επιχείρηση Ύδρευσης και Αποχέτευσης Λάρισας (ΔΕΥΑΛ), την Πέμπτη 8 Ιουνίου 2023 στη Πλατεία Ταχυδρομείου.   

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του εγκεκριμένου Προγράμματος με τίτλο «ΤΟ ΝΕΡΟ», το οποίο εξελίχθηκε καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους στη Δ΄ Δημοτικού  και είχε ως στόχο τη δημιουργία μελλοντικών υπεύθυνων πολιτών - καταναλωτών, που θα αντιμετωπίζουν με τη δέουσα σοβαρότητα και ευθύνη το ζήτημα της προστασίας των υδάτινων πηγών και γενικότερα του φυσικού περιβάλλοντος. 

Κατά την ανωτέρω δράση, σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο στην Πλατεία Ταχυδρομείου, οι μαθητές και οι μαθήτριες κατέγραψαν και φιλοτέχνησαν συνθήματα για την προστασία και εξοικονόμηση του νερού, τα οποία και ανάρτησαν σε κατάλληλους χώρους, ενώ ανέγνωσαν και βροντοφώναξαν σε μεγάφωνα τα συνθήματα τα οποία έγραψαν. Προκειμένου μάλιστα να φτάσει το μήνυμα της  προστασίας του νερού στο ευρύ κοινό, προβλέφθηκε να μοιραστούν τα συνθήματα  αυτά σε ειδικό  ένθετο που θα συνοδεύει τους λογαριασμούς της ΔΕΥΑΛ. Στη δράση συμμετείχαν αντιπροσωπίες μαθητών και μαθητριών, συνοδευόμενες από εκπαιδευτικούς, από τις εξής σχολικές μονάδες: 2ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 24ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 25ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 26ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 36ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 43ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας και Δημοτικό Σχολείο των Εκπαιδευτηρίων Ν. Μπακογιάννη.  Αξίζει να σημειωθεί ότι πραγματοποιήθηκε κλήρωση  προκειμένου να επιδοθεί από ένα ποδήλατο έναν μαθητή ή μία μαθήτρια κάθε σχολικής μονάδας.    

Στην εκδήλωση παραβρέθηκαν και απηυθύναν ο Δήμαρχος Λαρισαίων και Πρόεδρος της ΔΕΥΑΛ κ. Απόστολος Καλογιάννης, η Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας κ. Αικατερίνη Καραγιώργου και ο Αντιπρόεδρος της ΔΕΥΑΛ κ. Δημήτριος Μαβίδης. Την εκδήλωση χαιρέτησε, επίσης, η Βουλευτής Λάρισας κ. Ευαγγελία Λιακούλη.

Η κ. Καραγιώργου κατά τον χαιρετισμό της, συνεχάρη τους συμμετέχοντες μαθητές και τις συμμετέχουσες μαθήτριες που πρωτοστατούν στη διάδοση ενός μηνύματος το οποίο αφορά μικρούς και μεγάλους, καθώς και τους συμμετέχοντες στο πρόγραμμα εκπαιδευτικούς,  τονίζοντας ιδιαιτέρως τον παιδαγωγικό χαρακτήρα της δράσης αυτής, αναφέροντας μεταξύ άλλων και τα εξής: «Το σχολείο, ως οφείλει, πρωτοστατεί στον αγώνα για τη πληροφόρηση σχετικά με τα οικολογικά ζητήματα του πλανήτη μας και στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης, με ειδικά μαθήματα και ειδικά σχεδιασμένες εκπαιδευτικές δράσεις… Είναι ιδιαιτέρως ελπιδοφόρο, το γεγονός ότι η νέα γενιά -οι μαθητές μας και οι μαθήτριές μας- έχουν πλέον επαρκή πληροφόρηση για τα ανωτέρω ζητήματα και το σημαντικότερο είναι ευαισθητοποιημένοι.  Η μαθητική κινητοποίηση στο ζήτημα της προστασίας του νερού μας γεμίζει με αισιοδοξία, καθώς τα ίδια παιδιά, θα εξελιχθούν σε υπεύθυνους πολίτες, οι οποίοι και οι οποίες με τη σειρά τους, είτε μέσω της ατομικής ευθύνης, είτε ασκώντας την κατάλληλη επιρροή προς τους ιθύνοντες κάθε εποχής, θα είναι σε θέση να επιτύχουν μια καλύτερη τροπή των πραγμάτων».

Πρόγραμμα «Πρωταθλητές στην Ανακύκλωση» για δύο Δημοτικά Σχολεία των Τρικάλων

Το μέλλον της ανακύκλωσης και η προστασία του περιβάλλοντος ξεκινούν από τα σχολεία. Για τον λόγο αυτόν, δύο Δημοτικά Σχολεία στον Δήμο Τρικκαίων. Το 6ο και το 27ο μετείχαν την Παρασκευή 2 Ιουνίου 2023 σε ένα σημαντικό πρόγραμμα, με τίτλο «Τα Δημοτικά Σχολεία Πρωταθλητές στην Ανακύκλωση», εν όψει και της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος στις 5 Ιουνίου.

Πρόκειται για δράση που υλοποιεί σε όλη τη χώρα η Γενική Γραμματείας Συντονισμού Διαχείρισης Αποβλήτων του Υπουργείου Περιβάλλοντος και Ενέργειας. Στο 27ο Δημοτικό Σχολείο παρέστησαν, ο τ. Υπουργός Περιβάλλοντος Κώστας Σκρέκας και ο Δήμαρχος Τρικκαίων και πρόεδρος της ΚΕΔΕ, Δημήτρης Παπαστεργίου.

Ο κ. Παπαστεργίου έδωσε ιδιαίτερη έμφαση στην ανάγκη εκπαίδευσης των νέων τρικαλινών στη διαλογή απορριμμάτων στην πηγή, καθώς με αυτό το σύστημα θα λειτουργεί η Μονάδα Επεξεργασίας Αποβλήτων που κατασκευάζεται για την ΠΑΔΥΘ και όλους τους Δήμους της δυτικής Θεσσαλίας. Ο κ. Σκρέκας αναφέρθηκε στην ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης των παιδιών με το πρόγραμμα που υλοποιήθηκε σε Δήμους της χώρας.

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τη συμμετοχή του Ολυμπιονίκη του βόλεϊ Βασίλη Κουρνέτα, ενώ οι ειδικοί της Γραμματείας παρουσίασαν τον τρόπο ανακύκλωσης στην πηγή και την ανακύκλωση χαρτιού και λοιπών ανακυκλώσιμων υλικών στον μπλε και στον κίτρινο κάδο.

Παρέστη επίσης ο αντιδήμαρχος Μιχάλης Λάππας, ενώ τον Δήμο Τρικκαίων εκπροσώπησε στο 6ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων η εντεταλμένη σύμβουλος Δημοσίων Σχέσεων Εφη Λεβέντη.

Ολοκλήρωση του 10ου Μαθητικού Συνεδρίου της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας

Με μεγάλη επιτυχία και την ενεργό συμμετοχή περισσότερων των 1.100 μαθητών και μαθητριών, ολοκληρώθηκε το 10ο Μαθητικό Συνέδριο, το οποίο διοργάνωσε για άλλη μια χρονιά η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας.

Το φετινό συνέδριο είχε ως τίτλο: «Μαθαίνω και παρουσιάζω τον  πολιτισμό του τόπου μου» και ήταν αφιερωμένο στο Δάσος, ως απάντηση στο ενεργειακό ζήτημα. Η διοργάνωση και υλοποίηση του Συνεδρίου υποστηρίχθηκε από την Ιερά Μητρόπολη Λαρίσης και Τυρνάβου, την Περιφέρεια Θεσσαλίας, τον Δήμο Λαρισαίων, το Τμήμα Τροχαίας Λάρισας, την Επιθεώρηση Εφαρμογής Δασικής Πολιτικής Θεσσαλίας – Στερεάς Ελλάδας του Υπουργείου Περιβάλλοντος και Ενέργειας, την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης, την Εφορία Αρχαιοτήτων Λάρισας – Διαχρονικό Μουσείο Λάρισας, το Λαογραφικό Μουσείο Λάρισας,  καθώς και από πολιτιστικούς φορείς της Λάρισας.

 Το Μαθητικό Συνέδριο εντασσόταν στο πλαίσιο δράσεων του Διεθνούς Δικτύου ΠΕ «Μαθαίνω για τα Δάση», το οποίο έχει Εθνικό Χειριστή την  Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης και Συντονιστή Φορέα τη Δ. Π. Ε. Λάρισας, καθώς και στο πλαίσιο των δράσεων των Θεματικών Δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης & Πολιτιστικών Θεμάτων που συντονίζει η Δ. Π. Ε. Λάρισας.

Στο Συνέδριο το οποίο διήρκησε δύο (2) ημέρες (31/5-1/6/2023), περιελάβανε την πρώτη ημέρα  παρουσιάσεις μαθητικών εργασιών με θέμα το περιβάλλον και τον τοπικό πολιτισμό, όσο και βιωματικά εργαστήρια κατά τη δεύτερη μέρα, στο πάρκο του Αλκαζάρ.

Συγκεκριμένα, κατά την πρώτη μέρα του Συνεδρίου, στο χώρο της Δημοτικής Πινακοθήκης – Μουσείου Κατσίγρα, παρουσίασαν με εξαίρετο τρόπο εργασίες τις οποίες προετοίμασαν επιμελώς κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, οι εξής σχολικές μονάδες: 9o Νηπιαγωγείο Λάρισας, 18ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, 25ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, 27ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, 52o Νηπιαγωγείο Λάρισας, Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο Μπόμπολου Χρυσάνθης, Ειδικό Νηπιαγωγείο Γιάννουλης, 1ο Νηπιαγωγείο Αμπελώνα, Νηπιαγωγείο Καλοχωρίου και 2ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου - ΑΓΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ,  12ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 14ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 16ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 19o Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 24ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 26ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 27ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 31ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 32ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 33ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 36ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 44ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, Ελληνική Παιδεία Δημοτικό Γυμνάσιο Μ.Ι.Κ.Ε. (Σχολή Καραβάνα), Εκπαιδευτήρια Ν. Μπακογιάννη, Εκπαιδευτήρια Μ.Ν. Ράπτου, Δημοτικό Σχολείο Καλοχωρίου και 4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου.

Κατά τον εναρκτήριο χαιρετισμό του Συνεδρίου, η Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας κ. Αικατερίνη Καραγιώργου, ανέφερε μεταξύ άλλων και τα εξής:  «Σήμερα, ο λόγος ανήκει στους μαθητές και στις μαθήτριες – Συνέδρους, στους  οποίους και στις οποίες με χαρά δίνουμε το βήμα, ώστε να μας παρουσιάσουν τις εξαίρετες εργασίες τους, που ομαδοσυνεργατικά προετοίμασαν κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, μέσα στο πλαίσιο σχολικών δραστηριοτήτων, εργαστηρίων, μαθημάτων, αλλά και ευρωπαϊκών προγραμμάτων… Το συνέδριο μάλιστα είναι αφιερωμένο στο Δάσος, ως απάντηση στα πλαίσια της αειφόρου αντιμετώπισης του ενεργειακού ζητήματος. Έχει στόχο την προσέγγιση του φυσικού αποθέματος και της πολιτιστικής κληρονομιάς ως περιβαλλοντικού και πολιτιστικού αγαθού, που είναι ανάγκη να διατηρηθεί, να προστατευθεί και να ενσωματωθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία. Στο ανωτέρω πλαίσιο, οι μαθητικές εργασίες που προσεγγίζουν τον τοπικό πολιτισμό και το περιβάλλον συνολικά, αλλά και διαθεματικά, έρχονται να αφυπνίσουν τις συνειδήσεις όλων μας πάνω σε θέματα κρίσιμα για την εποχή μας, αλλά και να μας γεμίσουν με αισιοδοξία, διότι βλέπουμε τη νέα γενιά, -τους μαθητές και τις μαθήτριές μας-, να έχουν καλλιεργήσει έγκαιρα κριτική σκέψη, περιβαλλοντολογική ευαισθησία, αλλά και αγάπη για τον τοπικό μας πολιτισμό, ώστε να καταστούν αύριο υπεύθυνοι πολίτες, οι οποίοι θα αποτελούν δύναμη περαιτέρω  αλλαγής…

  Θα ήθελα να συγχαρώ θερμά όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες που συμμετέχουν στο 10ο Μαθητικό Συνέδριο και να τους ευχηθώ καλή επιτυχία στις παρουσιάσεις τους, αλλά και καλή πρόοδο. Συγχαρητήρια, οφείλονται και στους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς τους και στις Δ/νσεις και στους Συλλόγους διδασκόντων των σχολικών μονάδων που συμμετέχουν και υποστηρίζουν τον θεσμό αυτό,  για την  άρτια επιμέλεια των μαθητικών εργασιών, αλλά και διότι κατέβαλαν προσπάθεια, ώστε να επιτευχθούν πρωτίστως οι παιδαγωγικοί στόχοι του εγχειρήματος αυτού…».  

Στις εργασίες της πρώτης μέρας του Συνεδρίου παραβρέθηκαν και απηύθυναν χαιρετισμό, ο αιδεσιμολογιότατος π. Ευάγγελος, ο οποίος μετέφερε τις ευχές του Σεβασμιότατου Μητροπολίτη Λαρίσης και Τυρνάβου, ο Αντιπεριφερειάρχης Λάρισας κ. Πινακάς, ο Δήμαρχος Τεμπών κ. Μανωλης, ο Αντιδήμαρχος Διοίκησης, Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης του Δήμου Λαρισαίων κ. Δεληγιάννης, η Επιθεωρήτρια Εφαρμογής Δασικής Πολιτικής Θεσσαλίας – Στερεάς Ελλάδας του Υπουργείου Περιβάλλοντος και Ενέργειας κ. Φίτκα και οι Σύμβουλοι Δημοτικής και Προσχολικής Εκπαίδευσης  κ. Σωτηρίου, κ. Πιλάτου και κ. Κωτσιοπούλου. Χαιρετισμό στο συνέδριο απέστειλε ο Βουλευτής Λάρισας κ. Μάξιμος  Χαρακόπουλος, ο οποίος μεταξύ άλλων ανέφερε: «Θα ήθελα να σας συγχαρώ για την διοργάνωση του συνεδρίου και ταυτόχρονα να επισημάνω τη σπουδαιότητά του ως δράση που εμβαθύνει τη γνώση και την άποψη των μαθητών για τον τόπο τους, την ταυτότητά τους, αλλά και για ζητήματα με παγκόσμια εμβέλεια, όπως το δάσος ως απάντηση στο ενεργειακό ζήτημα…». Τις μαθητικές εργασίες παρακολούθησαν, επίσης, Διευθυντές/τριες Σχολικών Μονάδων, Εκπαιδευτικοί, εκπρόσωποι φορέων και γονείς και κηδεμόνες. 

Κατά τη δεύτερη μέρα του Συνεδρίου, σε κλίμα ενθουσιασμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν ενεργά σε Βιωματικά Εργαστήρια Περιβάλλοντος και Πολιτισμού, τα οποία συντόνισαν φορείς και πολιτιστικοί σύλλογοι. Οι θεματικές των εργαστηρίων είχαν ως εξής:

• το Τμήμα Τροχαίας Λάρισας, με θέμα: «Θέματα Οδικής Ασφάλειας», στο οποίο δόθηκαν στους μαθητές και στις μαθήτριες απαραίτητες πληρογορίες αναφορικά με την οδική ασφάλεια, 

• η Επιθεώρηση Εφαρμογής Δασικής Πολιτικής Θεσσαλίας - Στερεάς Ελλάδας του Υπουργείου Περιβάλλοντος και Ενέργειας, με θέμα «Γνωρίζουμε το δάσος, το αγαπούμε και το προστατεύουμε», στο οποίο επισημάνθηκε η σημασία του δάσους για τη ζωή μας, αλλά και η ευθύνη όλων μας στη διατήρηση και προστασία του, 

• η Εφορία Αρχαιοτήτων Λάρισας - Διαχρονικό Μουσείο Λάρισας, με θέμα «Η Μουσική των Αρχαίων», κατά το οποίο, μέσω έξι (6) αντιγράφων αρχαίων ελληνικών μουσικών οργάνων: αυλός (δίαυλος), κιθάρα, λύρα, τύμπανο, κύμβαλα, κρόταλα, που εκτίθενται στο Διαχρονικό Μουσείο Λάρισας, στην έκθεση «Ανακαλύπτουμε το Αρχαίο Θέατρο», έγινε προσπάθεια να αντιληφθούν οι μαθητές τον ρόλο της μουσικής στο αρχαίο θέατρο και τη σχέση μουσικής, ρυθμού και κίνησης, 

• το Λαογραφικό Ιστορικό Μουσείο Λάρισας, με θέμα: «Ζωγραφίζοντας τη μουσική μας παράδοση», καθώς και ένα εργαστήριο προφορικής ιστορίας με τίτλο: «Το παιδί και οι μουσικές του», στόχος των οποίων ήταν το να γνωρίσουν στους/στις μαθητές/τριες τη μουσική παράδοση του τόπου μας και να τονίσουν την αξία της διάσωσης και ανάδειξης των άυλων τεκμηρίων του παρελθόντος, καλλιεργώντας την αγάπη και το σεβασμό για την πολιτιστική μας κληρονομιά, ευαισθητοποιώντας τους παράλληλα για την ευθύνη που θα έχουν στο μέλλον ως ενεργοί πολίτες να τη διατηρήσουν», 

• η Σχολή Παραδοσιακής Μουσικής του Δημοτικού Ωδείου Λάρισας, με θέμα: «Γνωριμία με τα παραδοσιακά όργανα»,

• ο Σύλλογος Ποντίων Λάρισας, με θέμα: «Ποντιακή μουσική παράδοση»,

• ο Σύνδεσμος Σαμαριναίων Λάρισας & Περιχώρων «Η Αγία Παρασκευή», με θέμα: «Ιστορίες με τραγούδια…» και «Η περίπτωση: Τα παιδιά της Σαμαρίνας»,

• η Εξωραϊστική Μορφωτική Λέσχη της Φιλιππούπολης, με θέμα: «Οργανολογία Μουσικών Οργάνων Ανατολικής Ρωμυλίας, Μουσική, χορός και τραγούδι», 

• ο Πολιτιστικός Σύλλογος Μικρασιατών ν. Λάρισας, με θέμα: «Η Μουσική κληρονομιά των Μικρασιατών». 

Στις ανωτέρω δράσεις συμμετείχαν ενεργά οι εξής σχολικές μονάδες: 25ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, 27ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, Νηπιαγωγείο Μπόμπολου Χρυσάνθης, 12ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 14ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 16ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 24ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 26ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 27ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 31ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 33ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 36ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, Δημοτικό Σχολείο Εκπαιδευτηρίων Μπακογιάννη, Δημοτικό Σχολείο Εκπαιδευτηρίων Μ. Ν. Ράπτου και Δημοτικό Σχολείο Καλοχωρίου. 

Χαιρετίζοντας η κ. Καραγιώργου τα βιωματικά εργαστήρια της δεύτερης μέρας του συνεδρίου, αναφέρθηκε στα παιδαγωγικά οφέλη και στη σπουδαιότητα της βιωματικής συμμέτοχής των μαθητών και των μαθητριών σε δράσεις που συνδέουν τις νεότερες γενιές με τον πολιτισμό και την παράδοση του τόπου μας.  Παρόντες στις εργασίες της δεύτερης ημέρας ήταν, επίσης, ο Αντιπεριφερειάρχης Θεσσαλίας κ. Πινακάς, ο Διοικητής της Τροχαίας Λάρισας κ. Βλαχογιάννης, ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης κ. Παπαδημητρίου, ο Πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ελασσόνας κ. Ζανιάς, η Προϊσταμένη της Επιθεώρησης Εφαρμογής Δασικής Πολιτικής Θεσσαλίας – Στερεάς Ελλάδας του Υπουργείου Περιβάλλοντος και Ενέργειας κ. Φίτκα,  η Διευθύντρια του Λαογραφικού Ιστορικό Μουσείου Λάρισας κ. Καλοκαιρινού, καθώς και αντιπροσωπίες φορέων και συλλόγων.

Αφού ολοκληρώθηκε η περιήγηση όλων στα εργαστήρια βιωματικών δράσεων, το Συνέδριο έληξε σε ευχάριστο κλίμα, με τη συμμετοχή των μαθητών/τριών – Συνέδρων σε πανηγύρι παραδοσιακών χορών.

Η Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας κ. Αικατερίνη Καραγιώργου, ευχαριστεί θερμά  και συγχαίρει όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες για την εξαιρετική παρουσία τους καθ’ όλη τη διάρκεια του Συνεδρίου, όπως επίσης και τη μαθήτρια της Ε΄ Τάξης του 32ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας,  Ελένη Παπαπαναγιώτου, για την υπέροχη παρουσίαση των εργασιών της πρώτης ημέρας του Συνεδρίου.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες εκφράζει, επίσης, προς: τον Σεβασμιότατο Μητροπολίτη Λαρίσης και Τυρνάβου κ. Ιερώνυμο, τον Αντιπεριφερειάρχη Λάρισας κ. Βασίλειο Πινακά, στο Δήμαρχο Τεμπών κ. Γεώργιο Μανώλη, τον Αντιδήμαρχο Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης του Δήμου Λαρισαίων κ. Δεληγιάννη, τους Συμβούλους Εκπαίδευσης, τους Διευθυντές/τριες και τους Συλλόγους Διδασκόντων των Σχολικών Μονάδων που συμμετείχαν,  τον Διοικητή της Τροχαίας Λάρισας κ. Βλαχογιάννη, την Επιθεωρήτρια Εφαρμογής Δασικής Πολιτικής Θεσσαλίας -Στερεάς Ελλάδας του Υπουργείου Περιβάλλοντος και Ενέργειας κ. Ζωή Φτίκα, την Προϊσταμένη της Εφορείας Αρχαιοτήτων Λάρισας κ. Σταυρούλα Σδρόλια, τη Διευθύντρια του Ιστορικού Λαογραφικού Μουσείου Λάρισας κ. Φανή Καλοκαιρινού, την αντιπρόεδρο της Δημοτικής Πινακοθήκης Λάρισας κ. Άννυ Ψάρρα, για την φιλοξενία κατά την πρώτη ημέρα του Συνεδρίου, τον τεχνικό κ. Θεόδωρο Μαϊμάρη και το προσωπικό της Δημοτικής Πινακοθήκης, τους εκπροσώπους όλων των φορεών και των συλλόγων που συμμετείχαν, τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό Ερυθρό Σταυρό και την κ. Γιώτσα για την πολύτιμη αρωγή, τη Σχολή Καραβάνα και ιδιαίτερα τον εικαστικό κ. Καλαμάρα για την επιμέλεια των εξαιρετικών σκηνικών, τον κ. Δημήτριο Λαπούση για τις αφίσες, τον Πολυχώρο του Κηποθέατρου Αλκαζάρ,  καθώς και την Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας κ. Κωσταντίνα Χατζημίχου και τα υπόλοιπα μέλη της Οργανωτικής – Συντονιστικής Επιτροπής.

Ευχαριστίες εκ μέρους όλων εκφράζει και προς την MIKEL COFFEE Α.Ε. για την ολοπρόθυμη δωρεά κρουασάν και νερού προς τους μαθητές και τις μαθήτριες - Συνέδρους κατά τις δύο ημέρες του Συνεδρίου.

Η  Διευθύντρια ΠΕ Λάρισας

Αικατερίνη Καραγιώργου